VII FESTIVAL DE ESPORTES COLÉGIO PIO X

A escola Estadual Deputado Guilherme de Oliveira Gomes, conquistou de forma invicta o Tri campeonato do Festival de Esportes do Colégio Pio X, na modalidade de Voleibol Infantil Feminino.

O voleibol não é algo isolado, desmembrado de responsabilidades com a formação das pessoas. aprendendo voleibol as pessoas podem aprender valores morais, podem aprender a ser autônomos, criativos, a pensar melhor. É de extrema importância para o desenvolvimento da criança que ela vivencie toda uma prática corporal. O voleibol utilizado na Educação Física Escolar pode oferecer múltiplas possibilidades de desenvolvimento motor.

Na Escola Estadual Deputado de Oliveira Gomes , o esporte é visto como um meio para formação dos alunos, pois acreditamos que ao desenvolver o voleibol nas aulas de Educação Física escolar, o professor direciona o trabalho para que o aluno além de aprender a realizar os movimentos específicos da modalidade esportiva, tenha condições de ter uma compreensão histórica, das alterações e evoluções, de compreensão dos sistemas de jogos que envolvem o voleibol, etc., como também, utilizar esta modalidade como instrumento para estimular a reflexão sobre suas ações e atitudes diante de seus colegas, estendendo-se para o relacionamento social do aluno fora do ambiente escolar.

Parabéns às atletas e ao Técnico Prof.Sergio Milano

Agradecemos a Parizotto Comércio de Papel, pelo apoio às nossas equipes esportivas,doando os uniformes e acessórios(bola, rede e outros ) aos times; importantes, para os treinos e competições que a escola realiza e participa.

PROJETO DE LÍNGUA PORTUGUESA : “QUEM NÃO SABE INVENTA”

Público alvo: 5ª séries A,B,C e 6ª série A Professora : Sônia Maria Dias Martins Período: 4º bimestre/2008.

Este trabalho tem como objetivo vivenciar a aprendizagem de um grupo na construção coletiva de um texto, operando com alguns conceitos de organização e estrutura, além da noção de escrever e ler textos , que vem a ser um esforço multidisciplinar para melhorar a qualidade de interação entre os estudantes.

As participações acontecerão em diferentes intensidades, a cada momento o olhar do observador se modificará, ressaltando esse ir e vir em pontos de vista diversos. A testagem e a descoberta do ambiente em si, a experimentação de inusitadas formas de uso, o acoplamento a esse outro modo de autoria, possibilitarão a criação e a recriação neste novo espaço de convivência.

A professora acredita que construir um texto a várias mãos, de pontos e tempos distintos, sobre um determinado tema, pode vir a ser uma experiência positiva, construtiva e prazerosa se o grupo de participantes estiver predisposto a dividir opiniões ou a co-opinar em prol de um todo discursivamente significativo.

HINO NACIONAL

A constatação, de que os alunos não cantavam o Hino Nacional Brasileiro, porque não sabiam a letra, levou os professores Silvio – Informática e Julciléa - Filosofia de 5ª a 8ªsérie, a desenvolver um Projeto sobre o Hino Nacional com todas as suas turmas.

O processo inicial foi coordenado pela professora Julciléa em sala de aula. Em equipes de cinco alunos, foram pesquisadas palavras que não conheciam muito bem, assim cada palavra passou a ser conhecida em detalhes como significação, ortografia, fonética, formação e acentuação, e usadas em textos criados pelos próprios alunos,assim, estudaram a letra do Hino Nacional, destacando e interpretando, inclusive por meio de desenhos.

Outras atividades trabalhadas: Interpretação de textos,palavras cruzadas,caça-palavras, Charge, seminário e debates.

A cada semana os alunos são reunidos no pátio da escola para cantar o Hino Nacional sem o acompanhamento de CD, para que trabalhem a pronúncia correta das palavras que, com o passar do tempo, estão cada vez mais conhecidas.

A partir dos conhecimentos resultantes desta pesquisa durante a aulas os alunos criaram uma peça de teatro com fantoches; associando a criação do Hino ao importante episódio da Proclamação da República, ilustrando a transição do regime monárquico para o republicano.

Além de cantar o hino nossos alunos aprenderam muito mais do que a letra, eles sabem o significado de tudo e até mesmo da Bandeira Nacional. Foi trabalhado a auto-estima, a cidadania,etc. Na sala de Informática o professor Silvio, desenvolveu:

• Interpretação do Hino Nacional - Microsoft Word;
• Trabalhou o mapa do Brasil - estados, capitais e suas respectivas siglas- Microsoft Excel;
• Símbolos da Pátria - Microsoft Power Point, Paint;
• Dados do Brasil - Microsoft Excel

AULAS DE MÚSICA NA E.E.DEP.GUILHERME

Música nas escolas públicas A obrigatoriedade do ensino de música mobiliza artistas e educadores A luta pela implementação do ensino obrigatório de música nas escolas de educação básica não é novidade. Nos anos 30, o compositor Villa-Lobos já mostrava essa preocupação, percorrendo diversas escolas públicas paulistas, em uma campanha pela inclusão da música no currículo escolar. O movimento agregou mais de 10 mil adeptos, a demanda foi atendida e o ensino de música implantado com aulas de canto orfeônico. Após o golpe militar, a música foi retirada do currículo do ensino básico pela reforma do ensino de 1974. A campanha de Villa-Lobos não foi em vão. A discussão acerca da importância do ensino de música foi retomada e a busca pela aprovação de uma lei que a traga de volta ao currículo escolar possui adeptos em todo o Brasil. Entre as justificativas expostas pelo projeto de lei a ser aprovado, está a de que “estudos e pesquisas mostram que a aprendizagem musical contribui para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e afetivo e, principalmente, para a construção de valores pessoais e sociais de crianças, jovens e adultos.”

A música desenvolve ainda a percepção de modo geral, desperta a sensibilidade, revela valores éticos e estéticos, tornando o ser humano mais sensível e criativo e, neste sentido, como meio de expressão e como força geradora de energia é, sem dúvida, um componente fundamental para a formação integral da personalidade humana.

Prof Alexandre trabalha em nossa oficina de Artes.Enquanto o projeto não é aprovado ele ministra aulas de violão como voluntário toda quinta-feira das 16h45 as 18h30 . Nas aulas, os alunos aprendem teoria e prática musical.

JUDOCAS TRAZEM TROFEU PARA ESCOLA

TORNEIO DA AMIZADE - JUDO Local : CLUBE DE REGATAS TIETE Localização: MARGINAL - São Paulo – SP Dia : 19/10/08 ( DOMINGO) Nossos alunos judocas trouxeram o troféu de 3º lugar no Torneio da Amizade e o Professor Wesley Batista (oficina de atividades esportivas) o troféu de melhor técnico do torneio. A competição é elemento fundamental do esporte, que dá sentido a sua existência, e é nela que a manifestação do esporte se realiza em sua plenitude. Portanto, qualquer ação orientada para o ensino e aprendizagem do esporte não está desvinculada da necessidade de se aprender a competir. Seja nas aulas de Educação Física escolar (ensino formal) ou nas Escolas de Esportes ou Centros de Treinamento (ensino não-formal) (SCAGLIA; MONTAGNER; SOUZA, 2001; SCAGLIA; GOMES, 2005).

Vivemos numa sociedade altamente competitiva, que cobra das pessoas cada dia mais preparação e conhecimento. Portanto, as competições ou eventos esportivos estão integrados no programa curricular, como produto do Projeto Político-Pedagógico da escola, desenvolvido na área de conhecimento e objeto de estudo da disciplina de Educação Física,pautado nos ideários filosóficos educacionais da escola. Esse torneio foi muito importante, tendo em vista que possibilitou além de maior contato entre os atletas, maior motivação dos alunos para participarem e conhecerem mais sobre o Judô Melhorou a concentração dos adolescentes Proporcionou a auto-estima

Participaram do torneio atletas de 16 academias, somente uma escola pública (E.E.Deputado Guilherme de Oliveira Gomes) PARABÉNS!!!!!

ALUNOS FORAM PASSEAR NO SESC...

Parque Aquático – Sesc Itaquera Localização: Av. Fernando do Espírito Santo Alves de Mattos, 1.000 - Parque do Carmo - Leste. alunos de 5ª a 8ªs séries do Ensino Fundamental II Dia : 18/10/08 ( sábado) Acompanhantes: professoras Sônia (Língua Portuguesa), Denise (OEP), Élida (Eventual) ; nosso querido Inspetor de alunos Gustavo e Dona Rosa e Dona Vilma (mães de alunos). O Espaço de Aventuras, equipamento que compõe o Parque Lúdico do Sesc Itaquera, propõe desafios físicos e estimula a imaginação das crianças Em um espaço de 350 mil m² na zona leste, o Sesc tem diversas atividades para as crianças. O parque aquático também é destaque na unidade com oito pistas de toboágua, escorregadores e solário. O passeio ao Parque Aquático SESC Itaquera contribuiu para a integração das diversas áreas do conhecimento , aprofundando conceitos teóricos sobre educação ambiental e também o estreitamento de laços de amizades entre alunos e professores.

Segundo os professores que acompanharam os alunos, o passeio possibilitou além da recreação , o contextualização dos conhecimentos trabalhados em sala de aula ,como por exemplo, a observação da organização espacial (área verde e outros).No próximo ano pretendem repetir.

PROJETO MEIO AMBIENTE

Preservar e conservar o meio ambiente é tarefa de todos. Encontrar soluções criativas para os graves problemas ambientais ocasionados, principalmente, pela dinâmica da urbanização é o grande desafio. Para ampliar esta consciência em crianças, adolescentes e toda a comunidade escolar, foi criado, em 1992, o Prêmio Belgo-Arcelor Brasil de Meio Ambiente. Neste ano, o tema foi 'Entre no clima”. A escola recebeu material Pedagógico da empresa ( revistas com textos e atividades sobre o meio ambiente) e a Professora Gislaine (Ciências) trabalhou o tema com os alunos em suas aulas.Para o encerramento do Projeto na Escola, ela promoveu um evento , onde os alunos apresentaram coral de música, peça teatral com fantoches e as melhores redações foram premiadas com bombons. Os alunos receberam os cumprimentos da Diretora Aparecida Donizete da Silva Ramos e os aplausos de seus colegas.

DIA DOS PROFESSORES - 15/10/2008

Nossos alunos do Ensino Fundamental fizeram uma homenagem (14/10), no Pátio da escola, para seus professores pela passagem do Dia do Professor.

Durante a homenagem, os professores assistiram a um jogral com uma poesia que falava sobre o cotidiano na sala de aula , um Coral com a música”Cuida de Mim” e um Cordel tocado pelos alunos e cantado pela Professora Maria Aparecida (Hora da Leitura) e Professor Alexandre (atividades artísticas). A professora Alessandra (Hora da Leitura), ficou emocionada com a homenagem: "Existem coisas na vida que não há como descrever. Ser surpreendida hoje com uma homenagem tão bonita, realizada por iniciativa dos nossos alunos, faz com que tenhamos a certeza de que o nosso trabalho vale a pena. Esse é o melhor presente que uma professora pode ganhar: o carinho dos seus alunos, porque eles são a razão de todo o nosso empenho". Os alunos também fizeram a leitura de textos em homenagem aos mestres e sobre os projetos realizados na escola, entregaram flores e ficaram lisonjeados com a presença e elogios da Supervisora de Ensino Sra. Olinda. De acordo com nossos alunos organizadores do evento, o objetivo foi demonstrar aos professores o quanto eles representam na vida dos alunos, pois, acreditam na importância de mostrar à eles o quanto os ensinam, não só em sala de aula, mas em todos os momentos. Organizar essa homenagem foi a forma que encontraram para valorizar o trabalho desses profissionais e de dizer a eles o quanto são gratos pela dedicação e carinho com todos eles. Essa homenagem foi para agradecer aos professores o empenho e a persistência em educá-los. Reconhecem que o sucesso deles passa pela atuação dos professores, que não desistem deles, mesmo quando se mostram inquietos e desatentos. Os professores ensinam lições que levarão pela vida inteira, como o valor do estudo, o respeito pelos outros, a amizade e a solidariedade. Foi oferecido pela Equipe Gestora da Escola um coquetel aos professores, durante o qual todos foram parabenizados pela Diretora Aparecida Donizete da Silva Ramos.